Преемственность дошкольного и начального общего образования
Преподаватель: Мендель Анастасия Викторовна
Цель освоения дисциплины "Преемственность дошкольного и начального общего образования": формирование готовности выпускников к осуществлению профессиональной деятельности в дошкольной образовательной организации на основе ФГОС дошкольного образования.
Основные задачи дисциплины:
1) Познакомить с ФГОС дошкольного и начального общего образования.
2) Познакомить с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного и начального общего образования.
3) Помочь выявить и определить, в чем заключается преемственность дошкольного и начального общего образования.
4) Познакомить с инструментами для оценки индивидуального развития ребенка.
5) Познакомить с инструментами для оценки готовности детей к обучению в школе.
6) Познакомить с отечественным и международным опытом оценки качества образовательной среды в дошкольных образовательных учреждениях.
7) Подготовить будущих воспитателей к практической реализации в педагогической деятельности полученных знаний.
8) Помочь развить способность к профессиональной саморефлексии и самовоспитанию.

Содержание курса
История проблемы преемственности дошкольного и начального общего образования
Дошкольное образование сегодня находится в центре модернизации и переживает ряд кардинальных изменений. Во-первых, новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые закреплено в качестве уровня общего образования (ст. 10 п. 4) . Во-вторых, с 01 января 2014 года вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, одной из задач которого является обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней.

Лекция
Задание
Практическое занятие №1
ФГОС дошкольного и начального общего образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного и начального общего образования
ФГОС начального общего образования был утвержден приказом министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373 и вступил в силу 01.01.2010 г. ФГОС дошкольного образования утвержден приказом министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 и вступил в силу 01.01.2014 г.
В настоящее время все образовательные организации Хабаровского края реализуют образовательные программы дошкольного и начального общего образования в соответствии с ФГОС.

Лекция
Задание
Нормативно-правовые документы, регулирующие образовательный процесс в образовательной организации в соответствии с ФГОС
Основная образовательная программа.
Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного и начального общего образования соответственно. Программа содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта.

Лекция
Практическое занятие №2
Ознакомьтесь с предложенными материалами
Выполните задания
Рабочая программа - документ, определяющий организацию образовательного процесса в группе
Особенности организации образовательного процесса в соответствии с возрастом детей и требованиями ФГОС
Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Оценка индивидуального развития детей
Оценка готовности детей к школе
Дополнительная информация
Познакомьтесь с материалами и результатами регионального мониторингового исследования готовности первоклассников к обучению в школе, представленными на сайте Регионального центра оценки качества образования.
Оценка качества образовательной среды дошкольной образовательной организации
Дополнительная информация
Ознакомьтесь с материалами и результатами национального исследования качества дошкольного образования (НИКО-дошколка), представленными на сайте Регионального центра оценки качества образования.

Форма для самооценки
Результаты наблюдения
Задание
Информация о НИКО ДО
Материалы к занятию
Шкала ECERS-R
Оценочный лист
Обеспечение социально-коммуникативного развития личности ребенка
Обеспечение познавательного развития личности ребенка
Обеспечение речевого развития личности ребенка
Обеспечение художественно-эстетического развития личности ребенка
Обеспечение физического развития личности ребенка
Дополнительные источники и литература
1. https://fgos.ru/ - Федеральные государственные образовательные стандарты
2. https://minobr.khabkrai.ru/ – официальный сайт министерства образования и науки Хабаровского края.
3. http://rcoko.khb.ru/ - официальный сайт Краевого государственного бюджетного учреждения «Региональный центр оценки качества образования».
4. http://www.eurekanet.ru/ewww/info/13055.html - официальный сайт АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика». Модели развития сети ДОУ.
5. http://www.eurekanet.ru/ewww/info/13082.html - официальный сайт АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика». Критерии качества (результативности) дошкольного образования.
6. http://www.eurekanet.ru/ewww/info/13081.html - официальный сайт АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика». Независимая система оценки качества дошкольного образования как структурный компонент организационной модели построения сети дошкольного образования на уровне региона и муниципалитета.
7.http://rcoko.khb.ru/oko/monitoring/do/ - официальный сайт Краевого государственного бюджетного учреждения «Региональный центр оценки качества образования». Информационная справка об апробации модели проведения процедур оценки качества дошкольного образования в системе оценки качества образования субъектов Российской Федерации.
8.http://ria.ru/sn/20140929/1022751994.html - Детские сады России: результаты рейтинга 2014.
9. https://sn.ria.ru/20160314/1376149376.html - Детские сады России: результаты рейтинга 2015.
10. http://erdetsad.ru/poleznaya-informatsiya/kriterii-monitoringa-kachestva-doshkolnogo-obrazovaniya/ - Критерии мониторинга качества дошкольного образования.
11. https://rcoko.khb.ru/oko/monitoring/do/national-quality-research/ - официальный сайт Краевого государственного бюджетного учреждения «Региональный центр оценки качества образования». Национальное исследование качества дошкольного образования.
Made on
Tilda